DIA: 13/11/2009.
HORA: 6:15 PM.
LUGAR: SALON 202.
ESPACIO ACADEMICO: PEDAGOGIA Y DIDACTICA.
DOCENTE: LUIS RICARDO GARCIA.
Se da la bienvenida a dos estudiantes invitados por el docente para dar una explicación acerca de unos recursos didácticos que se pueden utilizar en el aula.
Explicación de lo que es un recurso didáctica, y que es muy útil aunque los medios que se utilicen no sean parte de una clase pero sirven como un recurso mas para su entendimiento. Principalmente los docentes son los que han implementado este tipo de forma de hacer que un televisor o computador u otros, sean de de gran ayuda para motivar al estudiante a entender, aprender, este tipo de clase que se este manejando.
Alguno de los recursos convencionales como son los juegos de mesa, el tablero y otros. Los audiovisuales como tv, video, radio entre otros. Las Tics (también llamadas tecnologías de la información y comunicación) como son los programas de convención software de motivación como power point o paint etc.
Algunos recursos no convencionales algunos de ellos como el cubo mágico, el Tahibicu, dado didáctico etc.
Aprendí: a distinguir los diferentes recursos mas haya de los que ya conocía, y a ver diferentes utilidades de los mismos para el mejorar el desarrollo de ideas y conocimiento de los estudiantes saliendo de las clases de tablero marcador llamadas convencionales.
Compromiso: imprimir para la próxima clase los trabajos pendientes, ir terminado el trabajo del portafolio, traer el trabajo de mapas, malla, cuadro, etc.
Siendo las 7:00pm se dap or terminada la session de PEDAGOGIA Y DIDACTICA en constancia firmamos los LIC. EN HUMANIDADES E INGLES.
Se da la bienvenida a dos estudiantes invitados por el docente para dar una explicación acerca de unos recursos didácticos que se pueden utilizar en el aula.
Explicación de lo que es un recurso didáctica, y que es muy útil aunque los medios que se utilicen no sean parte de una clase pero sirven como un recurso mas para su entendimiento. Principalmente los docentes son los que han implementado este tipo de forma de hacer que un televisor o computador u otros, sean de de gran ayuda para motivar al estudiante a entender, aprender, este tipo de clase que se este manejando.
Alguno de los recursos convencionales como son los juegos de mesa, el tablero y otros. Los audiovisuales como tv, video, radio entre otros. Las Tics (también llamadas tecnologías de la información y comunicación) como son los programas de convención software de motivación como power point o paint etc.
Algunos recursos no convencionales algunos de ellos como el cubo mágico, el Tahibicu, dado didáctico etc.
Aprendí: a distinguir los diferentes recursos mas haya de los que ya conocía, y a ver diferentes utilidades de los mismos para el mejorar el desarrollo de ideas y conocimiento de los estudiantes saliendo de las clases de tablero marcador llamadas convencionales.
Compromiso: imprimir para la próxima clase los trabajos pendientes, ir terminado el trabajo del portafolio, traer el trabajo de mapas, malla, cuadro, etc.
Siendo las 7:00pm se dap or terminada la session de PEDAGOGIA Y DIDACTICA en constancia firmamos los LIC. EN HUMANIDADES E INGLES.
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